Parcourez cette exposition d’un bout à l’autre, en commençant par le premier chapitre où est dépeinte la pédagogie humaniste et où l’on trouve plusieurs autres belles considérations que le peu d’espace ne permet d’expliquer en ce lieu. De là continuez ce jeu autant plaisant qu’instructif sans reculer. Qui s’arrêtera sur la deuxième case, verra l’univers des écoles. Qui viendra à la troisième, rendra hommage aux élèves et maîtres du passé. Qui se posera sur la dernière case, y séjournera en écoutant les récits d’enfance, sans rien payer pour la rencontre. Élèves d’hier, d’aujourd’hui, ne sautez pas les cases, apprenez en vous divertissant !
Visite au collège des Oratoriens du Mans (autrement dit lycée Montesquieu)
A l’occasion de l’exposition Enfances Humanistes, des ouvrages du fonds ancien du lycée ont été présentés aux élèves.
Ils ont ainsi pu lire Sophocle dans le texte…
Enfances humanistes au lycée Montesquieu du Mans
Inauguration de l’exposition au Mans
Veuillez prendre note du changement de l’heure d’inauguration qui commencera à 18h15. Merci de votre compréhension.
Nous avons le plaisir de vous convier à l’inauguration de notre exposition qui aura lieu le mercredi 5 septembre 2018 à la Bibliothèque Universitaire du Mans à 18h00 18h15.
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La rentrée universitaire sous le signe de l’humanisme Continuer la lecture
L’exposition “Enfances humanistes” en quelques diapos
Découvrez un aperçu du contenu et de l’identité visuelle de l’exposition en préparation. Nous lançons le site en septembre !
Colloque « Modèles médiévaux du récit d’enfance entre hier et aujourd’hui »
Nous avons le plaisir de vous inviter le 20 et e 21 juin 2018 au colloque organisé par Laëtitia Tabard, membre de notre projet. Ce colloque abordera la représentation de l’enfance dans la littérature médiévale et dans la littérature pour la jeunesse.
Inscription sur http://modmed.sciencesconf.org
Programme de la Journée d’études
PROGRAMME Continuer la lecture
Vive les langues mortes
Chercher partout l’utile ne convient pas à des âmes vraiment grandes et à des hommes vraiment libres.
Académie de Saumur – enfances sur les bords de la Loire
A part des problèmes de grammaire ou de syntaxe latines, les jeunes écoliers d’antan avaient des soucis d’ordre bien pratique à gérer. Comment se procurer des livres scolaires à bon prix ? Où trouver une maison d’accueil décente pour le temps de l’étude qu’ils passaient le plus souvent loin de leur foyer familial ? Écoutons les régents et les élèves de l’Académie de Saumur, fréquentée au XVIIe siècle par les fils de gentilshommes protestants souhaitant leur donner une formation à la fois intellectuelle, civique et religieuse :
Souvenirs d’enfance
Marguerite de Valois compare la petite enfance aux terres inconnues et sauvages. Pense-t-elle aux singularités du Nouveau Monde que découvrent les géographes de son temps tel André Thevet, le cosmographe des derniers Valois? Selon la reine Margot, l’enfant en bas âge est plus proche d’un petit animal singulier ou d’une plante exotique qui pousse que d’un homme et ses actions ne sont pas dignes d’attention particulière : Continuer la lecture
Comment apprendre à devenir vertueux
La formation intellectuelle et morale des élites comprenait dans une très large mesure l’enseignement des vertus. Pour cela, le précepteur ou le maître pouvait recourir à des ouvrages de morale qui s’attachaient à décrire le plus précisément possible chacune des vertus.
Vers 1509, François Demoulins de Rochefort rédige un Traité sur les vertus cardinales qu’il offre à son jeune élève, le futur François Ier (voir le billet précédent). La composition de cet ouvrage rappelle le sens médiéval de miroir usité dans beaucoup de domaines (“miroir du monde”, “miroir de l’âme”, etc.) pour désigner un ouvrage pédagogique aux prétentions souvent encyclopédiques. Par vertus cardinales, il faut entendre les quatre vertus que sont la prudence, la force, la tempérance et la justice. Continuer la lecture
La vie mouvementée d’un précepteur à la cour
François Demoulins de Rochefort est le précepteur qui resta le plus longtemps auprès du jeune François d’Angoulême, le futur roi de France. Engagé en 1501 par la mère du dauphin, Louise de Savoie, pour former le futur François Ier, il rédigea une dizaine de manuscrits destinés à l’éducation du prince.
“Nous devrions Noël chanter”
L’art de parler aux yeux des enfants selon Comenius
Déçu par la didactique du latin que proposaient les écoles de son temps, Jan Amos Komensky (1592-1670), un Frère morave vivant à l’exil, développe sa propre méthode qui fait l’économie de longues explications de la part du maître. En 1658, il publie à Nuremberg Orbis sensualium pictus, le premier manuel de langue illustré.